Maitriser la nouvelle évaluation des ESSMS
Formation des évaluateurs ESSMS
Formation créée le 23/05/2023. Dernière mise à jour le 03/06/2023.Version du programme : 1
Type de formation
Formation à distanceDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiMaitriser la nouvelle évaluation des ESSMS
Formation des évaluateurs ESSMS
Cette formation de deux jours, conçue pour les futurs évaluateurs d'ESSMS, a pour objectif de leur fournir une compréhension approfondie du référentiel d'évaluation, de la méthodologie d'évaluation et de la manière de conduire efficacement une évaluation. Le programme comprend une introduction à l'évaluation d'ESSMS, une exploration détaillée du référentiel d'évaluation, une initiation aux méthodes d'évaluation et un module sur la posture de l'évaluateur. Les participants pratiqueront également l'évaluation à travers des mises en situation. Par ailleurs, la formation couvrira l'utilisation d'outils spécifiques comme Synaé, la préparation et la conduite d'une visite d'évaluation ainsi que l'analyse des résultats et la rédaction du rapport d'évaluation. Le programme est conçu pour être interactif, avec de nombreux exercices pratiques et des occasions d'échanger des idées et des expériences.
Objectifs de la formation
- • Apprendre à utiliser le référentiel comme instrument de progrès
- • Se servir du manuel et du référentiel en préparation pour l'évaluation
- • Mettre en place et exécuter une auto-évaluation efficace
- • Préparer pour une visite d'évaluation
- • Exploiter les avantages de l'évaluation
Profil des bénéficiaires
- Pour les futurs évaluateurs d'ESSMS
- Être titulaire d’un diplôme de niveau 6 (nomenclature 2019) et justifier d’une expérience de 3 ans dans le secteur médico-social.
Contenu de la formation
La nouvelle évaluation : une approche, un référentiel et une méthodologie
- • Étude du champ de l'évaluation en fonction de l'activité de l'établissement
- • Les RBPP (bonnes pratiques), colonne vertébrale du référentiel
- • Le rôle de la réglementation, deuxième élément du référentiel
- • La structure du référentiel : chapitres et autres
Décryptage des critères et des méthodes d'évaluation
- • Les critères standards et impératifs
- • Comprendre chaque critère et sa valeur ajoutée
- • Les attentes et les mises en place nécessaires
- • Les méthodes d'évaluation et le système de notation
Simplification du référentiel sans engendrer une complexité excessive
- • Reconnaître les avantages de la nouvelle évaluation avec les membres de l'équipe
- • Utilisation du référentiel pour améliorer les procédures de l'établissement
- • Emploi du référentiel pour gérer la qualité et diriger les améliorations
Planification et exécution d'une auto-évaluation
- • Prise en main de Synaé
- • Explication du processus de visite d'évaluation aux membres concernés de l'équipe
- • Réalisation d'une auto-évaluation en suivant la méthodologie du manuel de l'HAS
- • Application des méthodes du traceur accompagné, du traceur ciblé, et de l'audit système
- • Réalisation d'un entretien avec le CVS
- • Exploitation des résultats de l'auto-évaluation avec les membres de l'équipe
Préparer une visite d'évaluation
- • Sélection d'un organisme évaluateur
- • Organisation de la visite d'évaluation et préparation pour chaque phase
- • Participation active à la visite d'évaluation
- • Échange avec les intervenants
Tirer les bénéfices de l'évaluation
- • Interprétation du rapport de l'évaluation
- • Élaboration d'un plan d'action pour la qualité
- • Mise en œuvre des améliorations prévues (allouer des ressources, gérer les changements, etc.)
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Exercices pratiques en cours de formation et en fin de formation évalués par le formateur. Une attestation de formation précisant les compétences acquises sera remise aux stagiaires.
Qualité et satisfaction
Lieu
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Concernant l'accessibilité, FORMANYL étudiera l'adaptation des moyens de la prestation pour les personnes en situation de handicap